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                                                     HISTORIA DEL FUEGO

(grado tercero 9-07-012, tercer periodo)

HISTORIA DEL FUEGO

Nuestros antepasados descubrieron la utilidad del fuego, lo que significó el primer y más importante hallazgo en las etapas iniciales de la Humanidad. Gracias a este gran avance, los primitivos homínidos consiguieron mejorar en muchos aspectos de su vida social. En un primer momento se sirvieron de los fenómenos naturales para obtener el fuego, pero con el tiempo fueron inventando distintas fórmulas para conseguirlo directamente y en cualquier momento. A lo largo de la Historia, los humanos han ido perfeccionando estos métodos hasta lograr sistemas más fáciles de manejar con los que controlar el fuego de una forma más eficaz.

SUS UTILIDADES

Los primeros homínidos utilizaban el fuego para calentarse, asar alimentos, endurecer los utensilios, prolongar las horas de luz, asustar a los animales, cocer la arcilla y organizar los primeros campamentos, incluso en áreas de frío intenso.

EL ARTE DE ENCENDER FUEGO

En un principio, los primitivos homínidos obtenían el fuego a partir de los fenómenos naturales y lo conservaban, hasta que aprendieron métodos para encenderlo

MÉTODO DE LA CORREA    
                                   

uerte y tirar alternativamente de cada extremo sobre una rama de madera blanda, se produce la fricción que inicia el fuego.

LAS PIEDRAS

Si se golpea un trozo de piedra con hierro contra un fragmento de pedernal, puede obtenerse una chispa, que acercada a un material combustible (yesca, leña fina y seca) hace que arda.

LAS MADERAS

También se enciende fuego al frotar dos rozos de madera y calentarlos. Una rama dura tallada en punta se mueve rápidamente sobre una madera tierna con una hendidura

CAJA DE CERILLAS

Las primeras cerillas se inventaron en 1816 y 16 años después se perfeccionaron al incorporar el fósforo. Posteriormente, para conseguir una mayor seguridad, se incluyó el rascador de la caja.

EL USO DE LENTES

Cuando hay un día despejado, una lupa, los prismáticos, determinadas gafas o las lentes de una cámara fotográfica sirven para enfocar la luz solar hacia un punto concreto y producir fuego.

Taller de comprensión lectora I.  Encierro la respuesta correcta 1.   la posterior rueda con radios permitió: a.    Mejorar la vida de los niños b.    Construir vehículos rápidos y ligeros c.    Construir solo triciclos d.    Todas las anteriores 2.    La rueda más antigua fue encontrada en: a.    China 2000 años antes de cristo b.    Cerca de la Dorada hace pocos años atrás c.    En una montaña  2500 años antes de cristo d.    en Eslovenia, unos tres mil años, antes del nacimiento de Cristo. 3.    Culturas occidentales, principalmente los Olmecas, desarrollaron la rueda principalmente por medio de: a.    Madera    b b.hierrob.    Madera y piedra c.    Piedra d.    Todas las anteriores 4.    La primera rueda fue encontrada en el 2002 por el Doctor: a.    Manuel Elkin pataroyo b.    Doctor Crápula c.    Doctora Vera d.    Dr. Antón Veluscek.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (3º 17-07-012)

Con el término medio de comunicación (del latín medĭus), se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria,1 cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización (imprenta -siglo XV-) hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad (primera mitad del siglo XX) y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones (revolución científico-técnica o tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.

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